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      2019遼寧遴選面試熱點:不能讓小學生“出口成臟”成常態

      2019-06-29 15:43:56| 來源:中公教育

      【題目預測】

      最近,杭州某小學五年級學生的作文《臟話風波》引關注,在文章中該學生語重心長的“控訴”了目前班級中學生愛說臟話的現象。目前中小學生愛說臟話比較普遍,而且越來越低齡化,在二三年級就已經出現了“苗頭”,請問你怎么看?

      【熱點背景】

      最近,杭州某小學五年級學生的作文《臟話風波》引關注。小學生愛說臟話竟然較為普遍,一般三年級會冒出苗頭,一旦不制止,到了五六年級甚至可能在班里大爆發。有老師表示,講臟話的源頭,最主要是網絡,其他還包括從家長、同學那里學來。(摘自《中國新聞網》)

      【答題要點】

      目前孩子們說臟話越來越普遍,且不論年齡、不論成績、不論性別,這個問題讓老師頭疼、家長尷尬,也讓我們對這個問題背后學生的個人修養和文明素質充滿著擔憂,所以我們必須引起高度的重視,家校互動,加強德育,有效遏制這種情況。

      學校本是傳遞文明風氣、充滿書香氣的地方,如果在學生交流中時常出現刺耳的臟話,不利于文明學風校風的形成;學校本是培育人才、修身學習、沉淀心性的地方,如果從單純可愛的學生嘴中說出的也是臟話,不利于學生從小養成良好的個人修養,更是加劇了社會不良風氣的形成。

      中小學生們“出口成臟”普遍化、低齡化是多方面作用的結果。一方面,中小學生一開始可能并無意識,沒有認識到這些臟話背后的不文明,有的是逞一時口舌之快,或者覺得這是一種“酷”、“個性”的表現,還有的是看見別的同伴在說,出于這個年齡階段特有的好奇心,這些新奇的語言促使他們去模仿,從而形成了一陣又一陣在學生中流行的臟話體系。另一方面,受浮躁的社會風氣和復雜的網絡語言環境影響,且接觸的群體越來越低齡化,很多孩子過早接觸“兩微一抖”、各種形式的直播還有一些游戲社區等等,在其中都充斥著不少不文明甚至有些低俗的語言、臟話等,孩子們對臟話辨識能力弱,覺得很有意思很流行,自然就受到了潛移默化的影響。此外,來自于家長的不良示范作用,家長們平時不注意自己一些不文明的口頭禪,而這些往往是孩子模仿的第一對象,而且家長們缺乏對孩子說臟話的引導和反饋,更是會讓孩子習以為常。

      因此,我們要遏制這樣的情況,最根本的是要不斷優化社會語言大環境,最直接的就是從學生個人入手,一方面,學校加強德育,建立相關的校規校紀,明確不文明用于的類型和標準,積極開展文明用語活動,對學生文明用語進一步規范。在班級內部,老師要做好文明用語的倡導者和牽引繩。另一方面,家長要以身作則,自己在平時就要給孩子一個良好的示范作用,且對于孩子說臟話不能聽之任之,而是要要加強反饋,當孩子說臟話的時候一定要明確的指出和耐心的引導。同時,網信部門要繼續推進清朗網絡文化建設,各平臺要承擔起相應的社會責任,對相關平臺內容加強審核,對網友發言加以引導和規范,就如我們某些視頻網站,如果需要發言發彈幕則要先通過禮儀測試,再如我們有些社交平臺,可以設置更加方便的舉報通道和提高平臺舉報反饋的效率。

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      (責任編輯:xiao5)

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